复式三中二中奖公式:小学思品课第十二册《维护集体纪律》教学设计

时间:2013-09-01 21:02:25 字体:[ ]

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教材分析

本课课文通过在抗日战争时期,我太行抗日根据地刚建立初期,陈赓将军领导的八路军,严格遵守"三大纪律、八项注意",自觉维护集体纪律的故事,说明了纪律的重要性。

本课贯彻《大纲》高年级教学要点第六条关于"知道纪律和秩序是人们正常生活的保证,在学校要自觉遵守纪律、维护集体纪律,在社会上要遵纪守法"的要求,对学生进行文明礼貌、遵纪守法,可结合《小学生守则》第七条进行。

教学目的

要求使学生懂得纪律是各项事业胜利的保证,学生向八路军学习,自觉维护集体纪律,从小养成自觉遵守纪律的好习惯。

教学要点

1.维护集体纪律就能得到人民的拥护,就能取得事业的胜利。

2.向纪律严明的八路军学习,从小养成遵守纪律的好习惯。

教学准备

1.电视机、录音机、投影机、单放机、"三大纪律、八项注意"歌曲磁带、投影片若干幅。2.收集老一代和现代英雄人物遵守纪律的典型事例。

3.学生思想状况分析目前小学生在遵守纪律方面的自觉性还较差,特别是独生子女在家庭中拥有优越的地位,有些年轻父母的娇纵、溺爱,使他们常常独断专行。因此对他们要从小加强纪律和纪律行为训练,使他们在实践中不断提高对纪律重要性的认识,逐步养成自觉遵守纪律的习惯。

教学过程

一、谈话入课。

同学们想一想《小学生守则》第七条中,要求我们怎样做?说得很好。要求我们遵守学校纪律,遵守公共秩序。那么遵守学校纪律我们应该怎样做呢?正象同学们说的那样,学校纪律是集体纪律,是提高人们精神文明素质的重要条件,纪律可以使人们在遵守秩序、履行职责中培养良好的思想道德。在改革开放的新形势下,我们小学生只有具备良好的纪律素质,才能适应形势发展的需要。既然遵守纪律这么重要,这一节课我们就一起学习《维护集体纪律》板书课题维护集体纪律的事迹很多,这节课老师就向你们讲述一个生动感人的故事。

二、讲故事,初步明理。

1.创设情境,讲述故事(放录音配乐故事)

2.提出问题。问题:(幻灯字幕)

(1)当时八路军处境如何?

(2)陈庚将军怎样批评管理员的?

(3)有人为管理员求情,陈庚将军又是怎样说的?

3.带着问题阅读课文。

4.师生共议,明白道理。(1)陈庚为什么批评管理员?(2)敌人的"扫荡"为什么很快被粉碎了?

小结:陈庚将军不仅批评而且处分了管理员,说明了八路军严格遵守"三大纪律,八项注意",自觉地维护集体纪律,取得了反"扫荡"的胜利。板书:自觉维护集体纪律粉碎"扫荡"

5.放录像(电影《战上?!方夥啪端藿滞菲?。

小结:在抗日战争和解放战争时期,八路军和解放军自觉地遵守"三大纪律,八项注意",赢得了一个又一个胜利,在建设社会主义现代化的今天,同样离不开自觉维护集体纪律,同样需要"三大纪律,八项注意"。放"三大纪律、八项注意"歌曲。

三、深化明理。

引导学生讨论:

1.为什么要自觉维护集体纪律?

2.如果在班级、在学校能自觉地遵守纪律、遵守公共秩序,会有哪些益处?

小结:过去中国革命胜利靠的是铁的纪律,祖国的社会主义现代化建设,包括我们小学生的学习也离不开纪律。只有懂得遵守纪律是自己的义务和责任,才能在工作和学习中取得更大的成绩。事实证明:加强纪律性,革命无不胜。

板书:加强纪律性,革命无不胜。

四、指导实践。

1.怎样才能自觉维护集体纪律?(学生讨论回答)

2.调查汇报。我们班级里也有自觉维护集体纪律的好人好事,谁来向老师汇报一下。

3.辨析:(幻灯字幕)

(1)上自习课时,李明大声和同桌说话,闲谈,张敏说他不遵守纪律,李明说老师不在教室,大声说话不算什么,李明的做法对吗?为什么?

(2)学??硕?,张丰对赵凯说:"我替你跑二百米,准能取第一名"。赵凯说:"你再跑就超项了",张丰说:"没关系,我是为班级争荣誉。"张丰说的对吗?为什么?

五、总结谈话。

同学们,自觉维护集体纪律,不仅是革命战争时期的需要,社会主义精神文明建设也需要,我们明白了这个道理,就应该从我做起,从现在做起,处处严格要求自己,自觉维护集体纪律,为社会主义精神文明建设做出贡献

 


小学思品课第十二册《维护集体纪律》教学设计

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